Мои рисунки - Часть 1

[andresol]

Сегодня вечером отсканировал накопившуюся стопку моих рисунков. Жалко выкидывать, вдруг пригодятся на юзерпики.

"Вместо ТСХ"
 

Откуда эти рисунки берутся? Начал я их рисовать в своих конспектах на лекциях.

Лекция как жанр меня всегда вгоняла в тоску и задумчивость.

"Украдкой". Конспект по технологии. С этой моей любимой картинки вырезан мой основной юзерпик.

Голова и руки требуют дела, готовы перерабатывать информацию, а профессор на доске выводит формулу, которую ты написал пять минут назад.

Два комикса по ПТБ.

Обычно я просто читал книгу. Не учебник по химии, а художественную литературу. Но на парах некоторых преподов я не хотел так в открытую показывать свое безразличие. Потому начал рисовать в конспекте.

Первые лекции по ТООХу - Теоретическим Основам Органической Химии.

"Зеркало русской революции (в преддверии 100-летия Революции 1905 года"

"Странник"

Что меня поражает в процессе рисования, так это самоорганизация линий. Я никогда не знаю сам, что я рисую и что в итоге получится.

"Пугало на карнавале"

Вначале начерчу круг или квадрат, потом проведу от него одну линию, потом уже сам характер этих штрихов подсказывает последующие. Намного интереснее лекций.

"Механическая мешалка"

Так на четвертом курсе самым скучным предметом у нас была технология. Потому конспект по технологии скоро стал самым обширным собранием моих рисунков.

"Комплекс гость-хозяин"

Обычно за каждую лекцию создавался один новый шедевр.

"Портрет органика-синтетика"

Учебный материал я тоже записывал, если было, что записывать. В итоге это привело к невосполнимой потере.

"Алхимик"

Так как я ходил абсолютно на все лекции и обладал разборчивым почерком – качества повсеместно редкие – неудивительно, что в сессионную пору мои конспекты пользовались повышенным спросом.

"Решил неправильно"

Обычно их тупо ксерили (вместе со всеми нарисованными чудиками). Но после того, как я сам сдавал экзамен, я мог пустить конспект в свободное плавание.

Вариация на тему "Превед"

Тот переходил из рук в руки, с экзамена на пересдачу, пока счастливо не исчезал. Когда я понял, что «Технология» ко мне не вернется, я приуныл, так как там было много рисунков, которые я не успел отсканировать. Почему-то утраченные страницы кажутся наиболее удавшимися, а сравнить не с чем. Может, конспект еще отыщется лет через пятьдесят?

"В лабе". Из конспекта по технологии. Позже я добавил деталей, но не успел отсканировать последний вариант.

В аспирантуре я уже не рисовал на лекциях, а мирно спал.

"Буква А"
 

Торжество усыпляющего PowerPoint’a, когда все слайды можно потом скачать с сайта курса, сделало походы на лекции досужим занятием.

"Борьба"

Но перестав рисовать в классе, я продолжил малевать дома. Неуемная энергия выплескивается на бумагу только во время приступов скуки. А они случаются, если я смотрю фильм вместе с братом. Когда я смотрю что-нибудь в одиночку, то у меня всегда открыто еще одно окно Firefox'а, и паузы в кинематографическом действии заполняет перелистывание веб-страниц.

"Цела ли колба?"

А вот если уж мы собрались смотреть что-то вдвоем, то я всячески стараюсь сосредоточиться на просмотре.

"Сидит, телевизор, спорят, ест рыбу"

И часто действительно с интересом смотрю фильм от начала до конца. А иногда рука медленно тянется к ручке и черновой бумаге, которые всегда где-то рядом с моим компом. Так что количество проведенных линий коррелирует с субъективной скучностью киноленты.

"Типичный результат просмотра скучного фильма"

Вот в субботу вечером за очередным просмотром изрисовал целый лист. Сегодня отсканировал. Потом подумал и решил для пущей сохранности загрузить кое-что в блог.

"Король ест рыбу". Нарисовал в субботу. Поедание рыбы - один из моих классических сюжетов.

Тоже нарисовано в субботу.
 

Специально отбирал рисунки, имеющие химическую направленность, но не только.

Из конспекта по философии.
 

"Варвар в лаборатории"

Comments

[doomdrake.livejournal.com]

Класс! =)) Адамантан понравился больше всего =) У тебя хорошо получается.

[denmes.livejournal.com]

У меня примерно та же тема была, но я рисовал не в конспекте, а в отдельной книжечке :) в основном карикатуры про политику или ещё про что-то. И да, технология и у нас ставила рекорды :)

[dozhdik7.livejournal.com]

супер!
особенно понравился "Комплекс гость-хозяин" :)

[ph-below-7.livejournal.com]

Я смотрю, ты хорошо знаешь физхимию. ;)

[ph-below-7.livejournal.com]

Потому что немало рисунков сделано во время лекций по физхимии. :)

[andresol.livejournal.com]

Предмет под названием "Физхимия" у нас читался на втором курсе, когда я в конспектах почти не рисовал. Рисунки в этом посте взяты из конспектов по хим. технологии (которая на самом деле была повторением математики с физхимией и вообще одним из самых ужасных предметов на химфаке СПбГУ), теоретических основах органической химии (то же самое, что физическая органическая химия) и по философии.

[j31.livejournal.com]

Привет, Андрей!
Изумительный пост, премного благодарствую!

Я в свою очередь любил рисовать портреты наших лекторов на наладоннике. Вот что удалось сходу найти:


Три настроения Енбаxтoва (экономика)




Профессор Пендин (термодинамика)

[andresol.livejournal.com]

Спасибо, Женя! Мог бы не подписывать:) настолько похожи, что я их без подписей сразу узнал.

[saint-dragon.livejournal.com]

Фантастика! Ты очень классно рисуешь. Трехмерный Лео вообще класснющий!

Сама рисовать особо никогда не умела, но любила. Цветочки, узоры всех сортов и размеров и фуллерены в диаграмме Шлегеля. На лекции забивала мало, поэтому рисовала много. Где-то был скан контрольной работы по органике, где всю контрольную насквозь пронизывала ветка с цветочками, листочками и усиками и рядом с оценкой стояло преподское "Спасибо!". Математичке как-то сдала стих.

Тут я рисовала намного меньше, хотя как-то шокировала кого-то из соседей по парте, пытавшегося скоррелировать мой конспект с доской. А вообще интересно посмотреть на реакцию местных профов, если им сдать нечто подобное в контрольной. Что-то я раньше об этом не подумала, чорт... все пропало. На лекции в последнее время хожу с переменным успехом - иногда просто "забы(и?!)ваю" про них. Ибо как все ж на сайте есть...

[andresol.livejournal.com]

Спасибо! Я несколько раз пытался нарисовать фуллерен, но выходило криво. Зато могу неплохо изобразить икосаэдр карбоборанов. В контрольных я не рисовал (обычно не до этого было) и преподам разукрашенные конспекты старался не показывать, мало ли как они отреагируют. А вот когда вел лабы на первом году аспирантуры, некоторые студенты мне приносили отчеты с замечательными рисунками (правда, по теме, обычно экспериментальные установки), намного лучше, чем получилось бы у меня. Я им за это дополнительные полбалла давал.

[saint-dragon.livejournal.com]

Мне дети рисуют тоже только по делу - колбы там и прочее - у них это требование для prelab, нужно сдать flow chart с зарисовкой установки. У некоторых очень классно получается!

Ну в 3D я тоже не умею, я плоские рисую - то есть ты как бы мысленно растягиваешь одну грань, сплющиваешь другие. Диаграммы Шлегеля так называемые аля http://chem.kstu.ru/butlerov_comm/vol2/cd-a3/data/jchem&cs/russian/n6/appl6/yal2001/1sdms90/image779.gif. Последний раз нарисовала С60 на лекции по механизмам, просто от тоски (механизмы - это настолько не мое, что вообще удивительно).

У нас был предмет - теория графов/дискретная математика. Там в качестве проекта надо было нарисовать каким-то образом С60, сделать из него матрицу и посчитать так называемый спектр - детерминант матрицы, который из себя представлял огроменное уравнение. Мне дело очень понравилось - можно было делать от руки, а можно было эту матрицу запихивать в Maple и заставлять его рисовать 3D, а потом считать спектр. По диаграммам потом уже составляешь матрицы для Maple, правда мой комп был для некоторых слабоват. Самый большой нарисованный мной фуллерен, такой вряд ли можно реально получить, но нарисовать не так сложно, С1620, мой комп даже не смог нарисовать его в 3D, на С540 у него вроде тогда ушло около 7 минут. А матрицу для С540, его я сдавала как проект, комп однокурсника считал около недели. С1620 его комп осилил только нарисовать в 3D.

Я тогда нарисовала С60, С180, С540, С1620, С70, С210, С74, С222, С666. До сих пор дома хранятся эти простыни, склеенные из нескольких А4 и разрисованные таким вот узором (не знаю, почему мне было лень купить ватман) - то есть для 1620 это 60, поверх него другим цветом 180, потом 540, а потом уже 1620. А ведь для матрицы нужно все это еще и пронумеровать. Короче, заняться нечем было некоторым барышням...

[andresol.livejournal.com]

А может, это и есть истинная наука, когда человек занимается тем, что ему нравится, а не тем, что начальник сказал?

Мы тут когда-то с братом тоже развлекались тем, что изучали, сколькими минимальными одинаковыми числами можно получить 100, если расставлять только знаки +, -, * и /. Например, достаточно шести 9: (9 + 9/9)(9 + 9/9), а вот для 1 или 173 нужно не меньше 14 чисел: [(173 + 173)(173 + 173) + 173]/(173 + 173 + 173 + 173 + 173 + 173 + 173) + 173/173 = 100. В пределе восемнадцатью абсолютно любыми числами (хоть иррациональными), кроме нуля, и четырьмя арифметическими действиями можно получить 100 по универсальной формуле: [(a+a)(a+a+a+a+a)/(a*a)][(a+a)(a+a+a+a+a)/(a*a)] = 100. Полвоскресенья потратили на анализ последовательностей и оптимизацию программы, научная ценность работы нулевая, но я не чуть не жалею потраченного времени.

[saint-dragon.livejournal.com]

самое смешное, что эти фуллерены я рисовала, когда меня оставили одну дома почти на неделю. Нормальный человек бы затусил, пустился во все тяжкие, а блондинка наша рисовала всякие матрицы глубоко за полночь ;-)

Мне нравится раскладывать числа, которые встречаются каждый день, на разные комбинации. На простые множители или на сумму каких-то чисел, или какое минимальное число простых чисел можно использовать чтобы их составить, и так далее.
Еще я люблю играть со словами в вывесках и объявлениях - считать буквы, гласные, согласные, слова в строчках, составлять из этого последовательность и пытаться придумать для нее какую-то закономерность. Не знаю почему...

А почему ты именно химиком стал, если так любишь с числами играться? Хотя, меня об этом тоже можно спросить, наверное.

[andresol.livejournal.com]

Органическая химия по своей красоте похожа на теорию чисел. Тут тоже надо выстраивать комбинации и последовательности. Я многими науками интересуюсь на дилетантском уровне, а то, что стал заниматься химией более серьезно, отчасти счастливое стечение обстоятельств, отчасти промежуточное положение между точными и гуманитарными науками, которое более всего оказалось мне по душе.

[saint-dragon.livejournal.com]

Наверное, ты прав, хотя кому нужна такая "бесполезная" наука ;-)
Очень завидую людям, которые так увлеченно могут погружаться в то, что делают в лабе.

[andresol.livejournal.com]

Мне нравится работать в лабе, когда: 1) не давят другие ответственности (классы, преподавание и т.п.); 2) никто не стоит над душой и не контролирует мой каждый эксперимент; 3) у меня нет жестких сроков, когда приходить-уходить и когда результат должен быть получен; 4) никто меня не упрекнет, если мой результат отрицателен, банален или если я бросил работу на полпути, потому что мне стало скучно. Но таких идеальных условий нет даже у tenured профессоров. А вот когда я дома вожусь с цифрами, у меня как раз такие условия.

[saint-dragon.livejournal.com]

Да, 1 меня уже настолько задолбало, что ужас. 2 у меня почти никогда не было, а вот 3 в последней лабе доходило до маразма. 4, увы, всегда есть.

Теперь понятно, почему я так люблю заниматься всякими околоматематическими вещами, как это дело когда-то обозвали однокурсники.